Корь
Автор Administrator   
08.02.2009 г.
Оглавление
Корь
Страница 2
Страница 3
Страница 4
Страница 5
Страница 6
Страница 7
Страница 8
Страница 9
Страница 10
Страница 11
Страница 12
Страница 13
Страница 14
Страница 15
Страница 16
Страница 17
Страница 18
Страница 19
Страница 20
Страница 21
Страница 22
Страница 23
Страница 24
Страница 25
Страница 26
Страница 27
Страница 28
Страница 29
Страница 30
Страница 31
Страница 32
Страница 33
Страница 34
Страница 35
Страница 36
Страница 37
Страница 38
Страница 39
Страница 40
Страница 41
Страница 42
Страница 43
Страница 44
Страница 45
Страница 46
Страница 47
Страница 48
Страница 49
Страница 50
Страница 51
Страница 52
Страница 53
Страница 54
Страница 55
Страница 56
Страница 57
Страница 58
Страница 59
Страница 60
Страница 61
Страница 62
Страница 63
Страница 64
Страница 65
Страница 66
Страница 67
Страница 68
Страница 69
Страница 70
Страница 71
Страница 72
Страница 73
Страница 74
Страница 75
Страница 76
Страница 77
Страница 78
Страница 79
Страница 80
Страница 81
Страница 82
Страница 83
Страница 84
Страница 85
Страница 86
Страница 87
Страница 88
Страница 89
Страница 90
Страница 91
Страница 92
Страница 93
Страница 94
Страница 95
Страница 96
Страница 97
Страница 98
Страница 99
Страница 100
Страница 101
Страница 102
Страница 103
Страница 104
Страница 105
Страница 106
Страница 107
Страница 108
Страница 109
Страница 110
Страница 111
Страница 112
Страница 113
Страница 114
Страница 115
Страница 116
Страница 117
Страница 118
Страница 119
Страница 120
Страница 121
Страница 122
Страница 123
Страница 124
Страница 125
Страница 126
Страница 127
собой любимую игрушку,
считает доктор Реа. Пусть ребенок, особенно проявляющий признаки беспо-
койства, захватит из дома какойнибудь особый предмет или игрушку. Это
часто действует успокаивающе на ребенка.
 Поинтересуйтесь поведением своего ребенка. По прошествии нескольких
недель у вас может создаться впечатление, что ситуация не улучшается.
Ваш ребенок по-прежнему кричит и плачет, когда вы уходите. Но стоит вам
скрыться из виду, о чем вы можете и не подозревать, он начнет играть и
счастливо проведет время до конца
 
 ДНЯ.
 Поинтересуйтесь у воспитателя, заметно ли уменьшение в глубине и про-
должительности его эмоциональных переживаний после расставания с вами,
советует доктор Смит. Если ваш ребенок быстро восстанавливает свое ду-
шевное равновесие, можно больше не беспокоиться.
 
 ДЛЯ ДЕТЕЙ БОЛЕЕ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА
 Поговорите с ним. Мягко и ласково поговорите со своим ребенком, чтобы
выяснить, что беспокоит его в связи с посещением школы, говорит доктор
Клангнесс. Если вы не сумеете обнаружить причину, постарайтесь встре-
титься с учителем. В школе может оказаться ученик, запугивающий вашего
ребенка. Другие дети могут насмехаться над ним из-за того, как он одева-
ется. Беспокойство вашего ребенка может проявляться также из-за того,
что, по его мнению, он недостаточно хорошо успевает в школе.
 Или причина может быть совсем иной: чем-то, что смутило вашего ребен-
ка. Доктор Реа занималась одним ребенком, который отказывался ходить в
школу после того, как уронил поднос с ленчем в школьном кафетерии. Так
что причина может оказаться самой безобидной, говорит она.
 Подумайте о том, что происходит дома. Внезапное изменение в поведении
вашего ребенка в школе можно иногда увязать с событиями, происходящими
дома. Подумайте о том, не могло ли чтонибудь, случившееся дома, привести
к отказу вашего ребенка посещать школу, советует доктор Уоллер. Иногда
ребенок, переживший смерть одного из членов семьи или тяжелое заболева-
ние или заметивший ссоры между отцом и матерью, приходит к выводу, что
его присутствие в доме необходимо, и постарается остаться дома.
 Если семейная проблема существует, не пытайтесь обманывать ребенка,
говорите ему правду, но в то же время не вдавайтесь в подробности, сове-
тует доктор Уоллер. Объясните ему, что мама и папа сами разберутся с
этой проблемой. Ваш ребенок должен понять, что его дело - ходить в школу
и постараться хорошо учиться. Заверьте ребенка, что будете всегда чест-
ными с ним и потому ему не обязательно оставаться дома, чтобы знать, что
там происходит.
 Займитесь настоящими проблемами. Ребенку следует знать, что каждый
школьный день не может быть идеальным, и ему придется быть готовым ре-
шать возникающие проблемы, кроме того, он должен знать, что если понадо-
бится помощь, родители всегда окажут ее, говорит доктор Клангнесс.
 Например, если вашего маленького ребенка мучают или обижаю! другие
дети во время поездки в автобусе, поговорите с водителем или директором
школы. Если у