Клафлин Эдвард
Автор Administrator   
08.02.2009 г.
Оглавление
Клафлин Эдвард
Страница 2
Страница 3
Страница 4
Страница 5
Страница 6
Страница 7
Страница 8
Страница 9
Страница 10
Страница 11
Страница 12
Страница 13
Страница 14
Страница 15
Страница 16
Страница 17
Страница 18
Страница 19
Страница 20
Страница 21
Страница 22
Страница 23
Страница 24
Страница 25
Страница 26
Страница 27
Страница 28
Страница 29
Страница 30
Страница 31
Страница 32
Страница 33
Страница 34
Страница 35
Страница 36
Страница 37
Страница 38
Страница 39
Страница 40
Страница 41
Страница 42
Страница 43
Страница 44
Страница 45
Страница 46
Страница 47
Страница 48
Страница 49
Страница 50
Страница 51
Страница 52
Страница 53
Страница 54
Страница 55
Страница 56
Страница 57
Страница 58
Страница 59
Страница 60
Страница 61
Страница 62
Страница 63
Страница 64
Страница 65
Страница 66
Страница 67
Страница 68
Страница 69
Страница 70
Страница 71
Страница 72
Страница 73
Страница 74
Страница 75
Страница 76
Страница 77
Страница 78
Страница 79
Страница 80
Страница 81
Страница 82
Страница 83
Страница 84
Страница 85
Страница 86
Страница 87
Страница 88
Страница 89
Страница 90
Страница 91
Страница 92
Страница 93
Страница 94
Страница 95
Страница 96
Страница 97
Страница 98
Страница 99
Страница 100
Страница 101
Страница 102
Страница 103
Страница 104
Страница 105
Страница 106
Страница 107
Страница 108
Страница 109
Страница 110
Страница 111
Страница 112
Страница 113
площадка для игр при-
надлежала ему одному, может получить ее... в фантазии. Скажите: "о'кей,
в течение всей недели только одного Томми будут пускать на площадку для
игр. Никто не будет пользоваться качелями, кроме Томми, и все будут сто-
ять вокруг и аплодировать".
 После того как Томми поймет, что его самые далеко идущие мечты явля-
ются всего лишь фантазиями - и к тому же смешными, поговорите с ним
серьезно. Скажите: "Вот видишь, это звучит здорово, однако в действи-
тельности ты не можешь один пользоваться площадкой для игр, на ней хоро-
шо играть с другими детьми. Так что давай придумаем, как лучше посту-
пить". Прислушайтесь к совету Бозигара.
 В крайнем случае прибегните к силе. Чтобы удержать ребенка от агрес-
сивных выпадов, можно применить силу, но лишь в том случае, когда эта
агрессивность угрожает его жизни или жизни других, говорит д-р Собески.
Если вам все же приходится прибегнуть к силе, подойдите к ребенку сзади
и прижмите его руки. Охватите его ноги своими и держите свой подбородок
вне пределов досягаемости его головы.
 Применение силы у одних детей вызывает ярость, зато усмиряет других
тем, что вы в состоянии справиться с ними, говорит он. Только создайте
впечатление, что вы удерживаете ребенка, стремясь успокоить его, не про-
являйте агрессивности по отношению к нему, чтобы он не чувствовал, будто
на него нападают.
 
 АНЕМИЯ
 Как увеличить жизненную энергию
 Ваш двухлетний ребенок только что провел утро, все время переходя с
дивана на кресло и обратно, причем у него едва хватало сил поднять голо-
ву. Он берет игрушку, роняет ее, берет книгу, роняет ее, затем падает
сам на пол - слава Богу, что на попку. Теперь он сидит на ковре и смот-
рит на вас с молчаливой мольбой... Он полностью исчерпал свои силы, нес-
мотря на то, что спал всю ночь.
 Здоровые дети - особенно здоровые двухлетки - все время скачут, как
мячики. Они не останавливаются ни на минуту, разве чтобы напасть на кош-
ку, смахнуть книги с полки или сбросить на пол сковородки и кастрюли.
Так что когда ребенок замедляется до ходьбы, причем вялой, апатичной
ходьбы; - пришло время обратиться к врачу.
 Иногда проблема заключается в железодефицитной анемии, говорит Фергюс
Клайдесдейл, заведующий кафедрой пищевых наук в университете Массачусет-
са в Амхерсте. Это особенно вероятно, если ваш ребенок переживает период
стремительного роста, который приходится у мальчиков на возраст от 9 до
18 лет, а у девочек примерно на возраст, когда начинаются менструации. В
это время дети могут часто испытывать нужду в большем количестве железа,
чем содержится в нормальной сбалансированной пище.
 Национальный Исследовательский Совет сообщает, что детям нужно ежед-
невно от 6 до 12 мг железа для образования эритроцитов, которые перено-
сят кислород к напряженно работающим